大班语言教案：堆馒头

　　活动目标：1、愉快的参与游戏，遵守游戏规则。

　　2、能和同伴协调、友好地共同游戏。

　　3、进一步提高串接儿歌及仿编儿歌的能力。

　　活动准备：小馒头7个活动过程：一、设置游戏情境。

　　（1）活动开始时，教师边堆馒头，边念儿歌《对馒头》，集中幼儿的注意力，创设一个良好的氛围。

　　（2）幼儿和教师一起念儿歌，教师堆馒头，幼儿边念儿歌边想象堆馒头的动作。

　　二、交代游戏规则。

　　（1）        幼儿讨论定出游戏规则。

　　（2）        教师根据幼儿讨论的结果，定出以下游戏规则：a、幼儿必须轮流边串接儿歌，边伸出右手做四指握拳，拇指向上的动作。B、儿歌念完后，手在最上面的幼儿为胜利者，下次游戏活动由他领先开始。C、注意倾听前面幼儿念的儿歌，不能随便重复，乱改儿歌的结构。

　　三、幼儿进行游戏活动（1）        几位幼儿上来共同玩"堆馒头"的游戏，熟悉、了解游戏的规则。

　　（2）        幼儿两两相对学习玩"堆馒头"的游戏，（3）        仿编儿歌。

　　除了堆馒头外，还可以堆什么？（苹果、橘子、包子、玉米…….）（4）        幼儿到户外，以小组为单位围成一圈开展游戏活动。