幼儿园大班语言领域教案 故事活动《活了100万次的猫》(2)

(三)老师组织幼儿开展表演活动,并进行假设性提问.
1、老师组织有能力的幼儿做示范表演,老师故事,让幼儿进行表演做评价.
我所设计的过渡语:"故事读完了,小朋友们下面请一小朋友来饰演故事中的人物."(老师出示部分头饰教具,让孩子们自由选择头饰扮演)通过教师讲述故事情节让孩子们做动作表演。
2、教师将幼儿分小组进行故事活动表演。
3、假设性提问：①如果“猫”成了小朋友的宠物，小朋友