幼儿园大班语言教案：变色的房子(2)

　　（三）、学习理解有关秋天的诗句（第四段）并创编。

　　1、交流秋天时房子发生的变化。

　　师：到了秋天，这房子又发生了什么变化呢？（幼儿表达自己的想法）2、出示有关秋天诗句的图片，幼儿自由看图创编。

　　师：老师为你们准备了一组关于秋天的图片，（师打开图片）请你们看着图像刚才那样遍一段秋天的散文诗。

　　3、请个别幼儿介绍自己的创编结果，师幼倾听并学习。

　　师：谁愿意来说一说你是怎样创编的？（2~3）4、师：老师也编了一句，请你们听一听“秋天，小树结果了金灿灿的，房子藏在果子中老虎看不见。”

　　师：你们听出来了吗？老师用了什么好听的词？

　　幼：（金灿灿）师：对了，成熟的果子，我们可以叫它金灿灿，到了秋天，许多果子成熟了，一片金色，金灿灿的。

　　5、师幼有感情的朗诵2~3遍。

　　师：现在我们配上音乐把自己编的散文诗也念一念。

　　三、完整欣赏并学习朗诵散文诗1、给诗歌取题目。

　　师：现在你们知道房子发生了什么变化呢？春天房子发生了怎么样的变化（房子绿油油的）？夏天怎么样（红艳艳的）？秋天怎么样？（金灿灿的）幼儿（按散文诗内容）讲述师：对了，每个季节都不一样，这是一座什么样的房子呢？（引导幼儿说出“会变色的房子”）（教师把题目贴上去）2、欣赏散文诗的最后一段。

　　师：小兔住在会变色的房子里，日子会过的怎么样呢？

　　幼：很开心。

　　师：对，老师吧你们刚才说的编成了一首好听的散文诗叫“变色的房子”我们一起来听一听。

　　3、师配乐朗诵散文诗（边看图书边配乐讲述）（教师朗诵）4、师幼一起配乐朗诵散文诗（边看图书边配乐讲述）5、师：你们想不想也来试一试，6、师：下面让我们一起跟着图片来把这首散文诗念一遍吧。

　　7、师：恩，小兔住在变色的房子里真开心。

　　延伸活动：

　　师：滴答滴答，时间过的好快，到了冬天，房子又会变成什么样的呢？请你们回去画一画，说一说。

　　附：变色的房子小兔造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上。

　　春天，种子发芽了，绿油油的，房子藏在绿叶中，狐狸看不见。

　　夏天，小树开花了，红艳艳的，房子藏在花丛中，大灰狼看不见。

　　秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中，老虎看不见。

　　小兔住在变色的房子里，日子过的真快乐。