幼儿园大班语言教案：《雷公公敲门》(2)

　　一、开始部分引出儿歌，感受雷公公与动物间的关系师：小朋友们，听，这是什么声音。（师播放雷声）问：这是什么声音？（打雷的声音）【轰隆隆】这是谁发出来的声音？原来是天上的雷公公。

　　师：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷发出了什么声音，谁来学一学？

　　二、基本部分1.学习儿歌师：轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：“孩子们，起床啦！莫做被窝里的小懒虫。

　　问：雷公公在说什么啊？

　　师：哪些孩子在睡觉呢，让我们一起来欣赏儿歌《雷公公在敲门》

　　（1）播放录音问：雷公公在喊那些小动物？他们是怎么出洞的？

　　教师根据幼儿的述说出示相应的动物图片，并引导幼儿用相应的动作来表现，其余的幼儿可以一起学着动一动（2）知识扩展师：原来雷公公是喊这些小动物起床的，可是他们为什么不自己起床而要雷公公喊呢？

　　教师小结：冬天非常冷，有许多小动物都冬眠了，他们不知道春天来了，要雷公公在天上跑来跑去的把他们叫醒呢。

　　2.分角色，按儿歌内容游戏师：雷公公可这能干，老师也想做回雷公公，你们来学一学而儿歌里的小动物，我们一起来玩一个《雷公公敲门的游戏》。小动物们可要听仔细了，雷公公在敲谁的门，谁就要做相应的动作。

　　（1）教师根据幼儿的作为选择动作练习一次。

　　师：你们这排想做什么动物，行，那你们就是—。孩子们起床啦！莫做被窝里的小懒虫。

　　青蛙听见——跳出洞水蛇听见——游出洞小熊听见——爬出洞蝙蝠听见——飞出洞春天的太阳红彤彤照的大地暖烘烘（2）交换角色再练习一次师：那现在我们来换一换，请这排小朋友做——在游戏过程中可以问问个别幼儿（3）提出问题请幼儿思考师：你们还知道哪些动物会冬眠？他们都是怎么出洞的呢？

　　引导幼儿大胆的想象。（蜗牛、蜥蜴、刺猬等）根据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。

　　（4）戴胸饰分角色玩师：老师这里准备了许多小动作，请小朋友们自己来选一选，你选到了哪个小动物你就扮演他，想一想听到雷公公他们是怎么出洞的。

　　师：雷公公可真勤快，把所有的动物都叫醒了，于是他悄悄地离开了。

　　三、结束部分师：小朋友们其实还有很多动物在冬眠呢，我们快去找找把！