幼儿园大班语言活动:诗歌《春天》

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年04月17日 12:57:05

  活动目标:

  1.理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。

  2.感受春天的美,激发热爱大自然的情感。

  活动准备:

  教具:PPT课件。 【幼儿园PPT课件制作

  学具:图画纸、绘画材料。

  活动过程:

  一、欣赏歌曲,导入活动。

  1.听着歌曲《春天在哪里》的音乐进活动室。

  2.教师:美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。

  二、观看课件,初步理解诗歌内容。

  1.教师出示第一本书,引导幼儿观看。

  (1)这是一本什么样的书?(彩色的书)(2)猜猜书里有什么?

  2.出示第二本书,引导幼儿观看。

  (1)这是一本什么样的书?(会笑的书)(2)猜一猜谁在书里笑了?他们为什么笑?

  (3)春天来了,还有谁会开心的笑?

  3.出示第三本书,引导幼儿观看。

  (1)这是一本什么样的书?(会唱的书)(2)猜一猜是谁在唱歌,它是怎么唱的?

  (3)谁还会在春天里唱歌?

  4.幼儿看课件,整体欣赏诗歌。

  春姑娘真能干,把这三本书写进了一首好听的诗歌里,我们一起听一首诗歌"春天"。

  三、欣赏诗歌,感受诗歌优美的意境和语言。

  1.诗歌里说春天是三本书,是哪三本书?你最喜欢哪一本书?

  2.为什么说春天是一本彩色的书?谁来用诗歌里的语言来说一下。

  3.春天还是一本会笑的书?谁在春天里笑了?他们是怎么笑的,谁也来说一说。

  4.春天是一本会唱的书?你最喜欢听书里谁唱的歌?

  5.你最喜欢诗歌里的哪一句?请告诉我们好吗?

  四、幼儿朗诵诗歌1.让我们完整地听一遍这首春天的诗歌(再一次欣赏一遍),小朋友可以轻轻的跟念,集体朗诵。

  2.老师念诗歌的前半句,小朋友念诗歌的后半句。

  3.春天可真美,让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。

  五、幼儿绘画,表现春天的美。

  1.春天是多姿多彩的,今天,老师给你们准备了一些材料,让你们也来做一本美丽的书,现在用你们灵巧、能干的小手把春天的景色画出来吧,分别做彩色的、会笑的、会唱的春天的书吧!

  2.幼儿分组绘画,教师巡回指导。

  3.幼儿相互介绍自己画的内容。

  4.教师:小朋友,美丽的春天已经来到我们的身边,让我们一起去外面找一找吧!

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