幼儿园大班语言活动：创编谜语《大葱》(2)

　　二、教师语言精准有效,活动气氛积极宽松综观总个活动,教师给人印象最深刻的是其语言的精准。对于创编谜语这类创编性活动，教师的有效引导是最重要的，而教师的引导主要体现在语言的引导上。在这个活动中，无论是在问题的设计、教师的小结，教师的语言总是恰到好处，点在关键，不罗嗦、不废话，对活动进行了有效指导。

　　另外，活动中，洪老师对幼儿的回答总是采用开放的、容纳的姿态，使幼儿感到创作的安全感，有话就说，使每个幼儿都能积极参与，这对语言创编活动来说是非常难得的。而且，老师还允许幼儿与他人合编，有利于幼儿的合作、探究学习和对成功的体验。

　　总之，这是一个在新《纲要》概念指导下的、非常优秀的、具有园本特色的