幼儿园大班语言教案：快睡吧，小田鼠(2)

　　一、活动目标：

　　1、倾听故事，理解故事内容，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。

　　2、结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。

　　3、改变拖拉习惯，学会自我管理。

　　二、活动准备：

　　1、小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈手偶各一个。

　　2、幼儿用书《快睡吧，小田鼠》。

　　三、活动过程：

　　1、演示手偶，减数故事《快睡吧，小田鼠》。

　　教师：晚上，天黑了，爸爸.妈妈会让小朋友做什么呀？

　　教师（出示小田鼠手偶）：小朋友，看看这是谁呀？晚上，它会做什么呢？

　　2、教师边操作手偶边讲述故事《快睡吧，小田鼠》。

　　通过体温，帮助幼儿初步了解故事内容。

　　教师：故事里有谁？晚上该睡觉了，可小田鼠不肯上床睡觉，它做了什么？

　　教师：你觉得小田鼠有个什么坏习惯？小田鼠爸爸.妈妈开心吗？

　　3、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容进行讨论。

　　教师带领幼儿边翻阅幼儿用书边讲述画面内容。

　　教师：睡觉前，小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉，都做了些什么？

　　教师：睡觉前，小田鼠还要吃东西，小田鼠真的肚子饿了吗？小田鼠真的需要拍九下球.给仙人掌浇八滴水.跟灰鼠大妈道七声晚安……吗？

　　教师：拖拖拉拉的小田鼠，惹得爸爸.妈妈生气了。它应该怎样做，爸爸.妈妈才不会生气呢？请你想个好办法帮帮小田鼠好吗？

　　4、通过谈论“拖拉”引导幼儿谈谈自己的习惯。

　　教师：小朋友，你有拖拉的习惯吗？表现在什么地方？今后你想怎样做？

　　教师：你还有什么好习惯？

　　鼓励幼儿大胆地交流，相互学习。