幼儿园大班绕口令——上楼下楼(2)

　　五、幼儿再次尝试，边打节奏边念绕口令。

　　1、教师观察幼儿用什么方法来打节奏。

　　2、等幼儿念熟练后，可以引导合作，一起念。

　　注：此环节引导能力较强的普班幼儿和特殊幼儿合作一起念。

　　六、幼儿参与游戏，表演分享。

　　1、说说自己是怎么打节奏的。

　　2、请幼儿参与首届"永丰幼儿园绕口令达人比赛"，要求念得快又有节奏。

　　注：此环节让普特幼儿合作表演。

　　活动延伸：

　　绕口令真的不是一件容易的事情，我们要多加练习，反复练习，我们回到教室再去练一练，争取参加明年的达人秀，好吗？