幼儿园大班语言教案：下课十分钟(2)

　　1、 提升能力有了提高。

　　2、 运用了多种手段；如：课件、模仿、记录3、 教态很自然，活动中每个幼儿都能积极参与；自主性也很大。

　　不足：

　　1、在分享的环节典型抓的不很好；没有代表性；孩子们的表现不是我预期的；觉得自己思维也不清楚了；不知道怎么提问和回应了；当孩子们的注意力转移到表格上；而不是我想要的安排的事情上的时候我觉得我应该这样回应：你说的是表格很合理；那你觉得事情的安排上合理吗？合理在那里呢？孩子们对合理的认识也不是很清楚；幸好我及时做了补充。

　　2、 个别幼儿没有及时的关注；在和幼儿的互动形式一对一；如果能用多对一的提升方式就更好了。

　　3、 幼儿的倾听习惯和完整表达还有些欠缺；要渗透在游戏中来让孩子让成倾听和表达的习惯。