幼儿园大班语言教案：我班有个小问号 (公开课含课件)(2)

　　活动目标：

　　1.学习儿歌，初步学习从多方面、多角度，使用“为啥、多少”等词提问，培养幼儿爱动脑、多提问的好习惯。

　　2.学习用绘画的方式表达自己的问题，愿意积极争当“小问号”，增强求知欲与好奇心。

　　活动准备：

　　儿歌图谱   “？”一个

　　幼儿绘画材料

　　活动过程：

　　一.导入活动，调动幼儿的积极性。

　　(1)师出示“？”教具

　　提问：这是什么符号？表示什么意思？

　　幼：这是小问号，提问题的时候用。

　　师：对了，这是小问号，我们提问题的时候就要用到它。那我们一起跟“？”打个招呼吧。

　　幼：小问号你好！

　　师代替小问号回答：“小朋友们好。”

　　师：有个小朋友叫李苗苗，可是大家都叫她小问号，这是为什么呢？让我们一起来听一首儿歌，名字就叫《我班有个小问号》。

　　（2）教师朗诵儿歌《我班有个小问号》

　　师：你听到了什么？（根据幼儿回答出示图谱，如说不全老师边念边拿出来）

　　师：那我们看着图谱听老师再把这首儿歌读一遍。

　　师：李苗苗问了哪些问题啊？

　　（掌握用“为啥、多少”等词提问）

　　师：老师见了怎么样啊？（老师见了微微笑，夸奖苗苗肯动脑。）

　　师：怎样才能知道这些问题的答案啊？

　　幼：好好学习本领，将来就会知道了。

　　师：那我们看着图谱完整地把这首儿歌来念一遍。

　　师：你们喜欢李苗苗吗？为什么？

　　幼：喜欢，因为她会问好多好多的问题。

　　师：好的，我们也要向李苗苗学习，那我们用好听的声音再来读一读。

　　2.幼儿尝试提出问题，并仿编儿歌《我班有个小问号》。

　　(1)激发幼儿当“小问号”的兴趣。

　　师：你们想不想也来做“小问号”呢？

　　幼：想。

　　师：那么你们想知道一些什么问题呢？

　　幼：为什么西瓜里会有种子？

　　幼：为什么蝴蝶会在天上飞？

　　……

　　（2）幼儿各自以绘画的形式问“为什么”。

　　师：那我们把自己想知道的问题画下来吧，老师已经帮你们把白纸折成了四格，请你在每个格子里面画一个问题，画的时候要注意画的大一些，让别人一看就能明白你提的是什么问题。画好了我们把自己的名字和问题编到儿歌里面去。

　　(3) 师幼交流各自提出的问题。

　　请3～4名幼儿将自己画的问题拿到前面，展示给大家看。

　　师：我们请小朋友来说说你画的什么问题？

　　幼：为什么......

　　师：那我们把他的名字和提出的问题一起编到儿歌中吧。

　　师：我班有个xxx，大家叫他小问号......老师听了微微笑，夸奖xxx肯动脑。只要大家勤学习，将来一定会知道。

　　师：真棒，还有谁愿意上来试试啊。

　　师：我们小朋友真棒，都变成了大3班的小问号，那我们下课后再来说一说自己编的儿歌，好吗？

　　儿歌《我班有个小问号》

　　我班有个李苗苗，

　　大家叫他小问号。

　　白天他问太阳为啥亮，

　　晚上他问星星有多少？

　　飞机为啥能在天上飞？

　　汽车为啥能在街上跑？

　　海中究竟有多少鱼？

　　山中究竟有多少宝？

　　老师听了微微笑，

　　夸奖苗苗肯动脑。

　　只要大家勤学习，

　　将来一定会知道。