幼儿园大班语言教案：小熊嘟嘟（故事）(2)

　　教学内容：小熊嘟嘟（故事）教学目标：

　　1、指导幼儿在熟悉作品内容的基础上，大胆想象，讲述故事内容；2、引导幼儿进行仿编，激发幼儿参加仿编活动的兴趣；、3、教育幼儿做个爱动脑筋的好孩子，、。

　　教学重点：引导幼儿大胆想象，用"如果……就……"进行仿编。

　　教学难点：引导幼儿体验、感受自己的长处。

　　教学时数：二课时教学方法：讲述法、讨论法、示范法。

　　教学准备：课件、图片。

　　教学过程：

　　一、开始部分1、打开电脑，做好课前准备；2、提出上课常规要求。

　　二、基本部分1、组织幼儿欣赏课件，回顾故事内容。

　　提问：（1）小熊嘟嘟有什么烦恼，它摘不到松果时，小松鼠是怎样做的，它是怎样想的？

　　(2)小熊摘不到苹果时小猴是怎样做的，它又是怎样想的？

　　(3)小熊又为朋友做了什么，小动物是怎样想的，小熊觉得自己怎么样？

　　2、请各别幼儿复述故事3、教师小结：每个人都有自己的长处，要善于发现自己和别人的长处。

　　4、请幼儿谈话，讲讲自己的优点。

　　5、指导幼儿用"如果……..就……."说话如：如果我能像妈妈那样，就能做出可口的饭菜。

　　6、引导幼儿在谈话过程中增强自信心。

　　三、结束部分1、小结活动情况2、下课。

　　教学效果分析：

　　1、通过学习，大部分幼儿能简单复述故事内容，理解故事含义；2、幼儿谈话气氛热烈，能用"如果…….就……."说话；3、鼓励幼儿善于发现自己的长处，虚心向他人学习。