幼儿园大班看图讲述活动：奇怪的洞

　　活动目标：

　　1.能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性。

　　2.根据顺序仔细观察画面角色动态、表情，发挥想象的空间。

　　3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上，学习新的讲述经验。

　　活动准备：

　　教学挂图  对话框卡片  头饰活动过程：

　　一、开始部分：

　　导入：念儿歌引起小朋友们的兴趣。

　　教师说："小朋友们，刚刚老师念的儿歌里的小动物是谁呀，它干了什么事？老师今天也请了它来和我们一起玩，我们一起来看看它会什么呢？"二、基本部分：

　　（一）感知理解图片内容：

　　1、教师出示第一幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：

　　①他手里拿着什么？

　　②猜猜他想要干什么？

　　③看看图片上发生的事情可能是什么时候、什么天气、什么地点？

　　2、教师出示第二幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：

　　①它现在来到了什么地方？

　　②仔细看看她发现了什么？她的表情怎么样？

　　3、教师出示第三幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：

　　①它在干什么？那个东西是什么呢？

　　②猜猜他想要干什么？

　　4、教师出示第四幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：

　　它在哪儿？

　　它想要干什么？

　　5、教师出示第五幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：

　　原来那个黑呼呼的东西是什么呀。

　　小老鼠怎么了？为什么会飞出来呢？

　　6、教师出示第六幅图，引导幼儿仔细观察图片上的内容，并启发提问：

　　发生了什么？

　　原来那颗蛋是什么？

　　（二）幼儿运用已有经验讲述：

　　1、教师请个别幼儿用完整连贯的语言分别讲述第一至六幅图的内容。

　　2、教师将幼儿分成小组，让幼儿自由讲述图片上的内容。

　　（三）引导幼儿在对话框卡片的帮助下，丰富讲述内容。

　　（1）出示小老鼠说的话的卡片"咦，我怎么飞起来了!",提问：是谁说的，你为什么知道是小老鼠说的？

　　（2）出示空白卡片，引导幼儿猜猜是谁说的？发挥想象：你觉得大象会说什么话？

　　（3）把空白卡片应用到其他张图片：图片上还有谁没有说过话？提醒幼儿说时注意语气、表情动作等。

　　（四）引进新的讲述经验：

　　出示"奇怪"的卡片，引导幼儿应用到图片中进行讲述。

　　（1）小老鼠发现一个蛋变成了一只小鸡，它会觉得这件事情怎么样？（很奇怪）师出示字卡"奇怪"， 小老鼠会怎么说？

　　（2）你觉得这个"奇怪"还可以放在哪幅图上？然后你要把这件奇怪的事情讲给我们大家听，不能光摆，想好了再举手，谁会？根据故事内容，请幼儿和同伴一起，能用比较完整地话讲述这个故事。

　　（3）、教师请个别幼儿大声讲出自己编的故事给其他幼儿听。

　　(4)、教师引导幼儿给故事起个好听的名字。

　　（五）巩固和迁移新的讲述经验：

　　教师出示道具小老鼠、大象头饰，请小朋友上来表演小朋友们编好的故事。

　　活动结束教师评价幼儿的表现，鼓励幼儿继续大胆讲述故事和表演。