幼儿园大班语言绘本教案《一园蔬菜成了精》含课件

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，在游戏比赛中知道蔬菜的品种和特性

　　2、通过描述蔬菜的特征，说出蔬菜的名称，体验同伴合作的乐趣过程

　　活动准备：

　　PPT课件，响板一副，胡萝卜图片，莲藕图片

　　活动过程：

　　一、PPT导入故事前半部分

　　1、出示绘本图书封面

　　师：孩子们看看这本书的名字叫《一园青菜成了精》，什么叫成了精？

　　2、讲述故事，边看PPT，边听老师说唱故事歌谣。

　　出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

　　最近几天没人问，他们个个成了精。

　　绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。

　　隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。

　　豆芽儿跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征。

　　两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。

　　二、合作玩游戏，幼儿分成两个战队：胡司令战队VS藕司令战队。

　　1、第一个游戏--吃蔬菜

　　（1）介绍游戏玩法：

　　老师一会给你们看一些我们平时经常在餐桌上吃的家常菜，你可以看出有哪些蔬菜，说的全的这些蔬菜就加入你们战队，成为你们战队的蔬菜士兵，哪边的蔬菜最多哪边就赢了。

　　（2）PPT出示不同的家常菜图片，两边战队轮流说说看图片里有几种蔬菜。

　　师：你们看图片里一共有几种蔬菜？分别是什么蔬菜？

　　2、第二个游戏--说蔬菜

　　介绍游戏玩法：

　　两队的队友们，把你们知道的蔬菜名称说出来，哪队说出的蔬菜名称最多为获胜者。我们用说唱的方式，当老师走到你的面前说唱一句歌谣，你就接着我的歌谣说出你知道的蔬菜名称。（什么蹲什么蹲）

　　师："青菜蹲青菜蹲，青菜蹲完什么蹲"

　　幼："荠菜蹲"

　　师："荠菜蹲荠菜蹲，荠菜蹲完什么蹲"

　　幼："胡萝卜蹲"

　　师："胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完什么蹲"

　　幼："番茄蹲"

　　师小结：你们知道的蔬菜名字很多呢，说明你们平时吃蔬菜吃的也很多，非常好！

　　3、第三个游戏--你说我猜

　　（1）介绍游戏玩法：

　　请2个幼儿上台，来猜是什么蔬菜。下面其他幼儿给提示：蔬菜的形状，颜色等特征。站在台上的孩子来猜。

　　（2）PPT出示不同的蔬菜图片，说特征，猜蔬菜。（两队分别来玩）

　　三、回归故事

　　1、继续讲述故事。

　　小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。

　　茄子一挺大肚皮，小葱撞个倒栽葱。

　　韭菜使出双刃锋，呼啦呼拉上了阵。

　　黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。

　　莲藕斗得劲头儿足，胡萝卜急得搬救兵。

　　歪嘴葫芦放大炮，轰隆轰隆三声响，

　　打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青，

　　打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，

　　打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢，

　　藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑！

　　2、再次回忆这本书的书名

　　【活动反思】

　　《一园青菜成了精》是一首生动而充满想象力的童谣，语言幽默诙谐，情节生动有趣，极富嬉戏意味。

　　童谣内容有这样几个符合：符合我们一课三研结合秋季特点的主题要求，同时又适合制作PPT,正巧又是数字化多媒体教学的尝试。

　　窃喜的同时，我们又很担忧，因为这首童谣十分经典，绘本也相当出色，但是涵盖的内容太多，如何进行取舍，怎样确定核心目标，这成了一大难题

　　活动中我能够仔细观察幼儿的表现，敏锐地感觉幼儿的反映，并从中找出变化的根源，打开思路，变换形式，满足孩子的需求和兴趣，保证了活动有效深入的开展。

　　一、观察导入，猜一猜，想一想，激发欣赏兴趣；

　　二、课件辅助，看一看、猜一猜、讲一讲、听一听，理解童谣嬉戏意味，感受语言的幽默戏谑，此处有几个层次： 1.第一段倾听，感受童谣的音律美，拉开想像的序幕；2.第二段观察，讲述、游戏，感受两军对阵的氛围（对阵）； 3.第三段观察、表达、游戏体验蔬菜战争场面的激烈（激战）； 4.最后王大爷归来，幼儿从想像中被唤醒，发现蔬菜的变化。