幼儿园大班语言活动：好消息坏消息 (含课件)

　　活动目标：

　　1．仔细观察画面，能根据画面清楚表达自己的想法，大胆说出故事的情节。

　　2．联系生活，尝试用不同的角度看问题，以积极的心态面对困难。

　　活动准备：ppt课件

　　活动过程：

　　（一）出示绘本封面1.熟悉故事情节，了解故事中的坏消息如何变成好消息。

　　1.今天老师带来一本有趣的故事书，这本故事里面有好消息也有坏消息，故事的名字就叫《好消息坏消息》

　　2.故事的主人公是谁？他们在干嘛呢？

　　小结：故事的主人公是兔子和老鼠。他们手上有一个长了虫的苹果，苹果里面为什么会长虫呢？让我们继续看下去吧。

　　（二）完整听故事，播放ppt

　　小结：兔子和老鼠一起去野餐，一路上发生了很多特别的事情，有好消息也有坏消息，在老鼠眼中的坏消息，在兔子眼里却变成了好消息。

　　（三）出示故事中的几幅图片，请幼儿根据故事内容进行分辨与操作。

　　1.老师这里有几张图片，请小朋友根据绘本故事的内容把好消息与坏消息找分别找出来。蓝色的筐是装坏消息，红色的筐装好消息。

　　2.请幼儿上来操作。

　　（四）幼儿讨论生活中的好消息坏消息

　　老师呀还带来了几张我们生活中的图片，请小朋友认真看看这些图片，说一说这些图片你觉得会是坏消息还是好消息呢？

　　1.图一：寒冷的冬天

　　提问：这是什么季节？冬天感觉怎么样？这是好消息还是坏消息呢？哦，有很多小朋友说是坏消息，因为太冷了，可是冬天里有可能发生什么好消息吗？可以做些什么快乐的事呢？

　　2.图片2：高个子的姚明

　　提问：这个叔叔看起来怎么样？你觉得长得那么高是好事还是坏事？为什么？

　　3.观看视频：发现视频里的人怎么把倒霉的事变成开心的事。

　　4.师：这里还有一段视频，请小朋友认真仔细的看看，视频里的人怎么把倒霉的事变成开心的事。

　　（1） 故事里发生了什么事？

　　小结：在我们的生活里总有一些坏消息和好消息，有时候换个角度看问题，勇敢地面对困难，动动脑筋，也许有些坏消息就会变成好消息哦！

　　活动延伸：

　　老师会把这个故事书放在语言区，你可以跟你的好朋友一起继续往下编故事，想一想兔子和老鼠接下去还发生了什么有趣的事情。