幼儿园大班综合活动教案：十二生肖(2)

　　一、活动目标 ：

　　1、感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。

　　2、了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。

　　3、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。发展幼儿的观察力，培养幼儿简单的推理能力。

　　4、能大胆地表达自己的想法，并感受游戏的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、十二生肖的头饰、1—12的数字、十二生肖PPT　、十二生肖的图片、胶水等。

　　活动重点：幼儿知道十二生肖的排列顺序。

　　活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次。

　　三、活动过程：

　　1、猜动物谜语，引出课题。

　　眼睛圆溜溜，贼头又贼脑，一头钻进洞，猫叫不出来（打一动物）长着尖尖牙，森林称霸王（打一动物）屁股红又红，尾巴像弯钩（打一动物）长长耳朵三瓣嘴,红红的眼睛四条腿,一年四季穿皮袄,爱吃萝卜和青菜。（打一动物）师：刚才小朋友真爱动脑筋，把谜语全猜对了。今天我们猜的都是动物，你喜欢它们吗？

　　2、了解十二生肖，复习十二生肖儿歌。

　　师：小朋友，前几天赵老师教你们一首十二生肖的儿歌，你们都学会了吗？想不想念给景老师听听？（幼儿集体朗诵儿歌）提问，儿歌里都有哪些小动物？你最喜欢哪个小动物，为什么？

　　说说自己和家人的属相。

　　师：每个人都有自己的属相，那你们知道你自己是属什么的吗？（多提问幼儿）知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖图片，引导幼儿观察辨认）(2) 生肖一共有多少？一起数一数。

　　师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

　　3、了解十二生肖的排列顺序：

　　（1）十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？第二呢？最后会是谁呢？

　　（2）    讲述故事《十二生肖》帮助幼儿了解生肖的来历及排列顺序。

　　4、游戏活动：十二生肖来排队。（请三组幼儿来玩）幼儿戴上头饰听老师口令排队。

　　5、采访老师的属相。

　　想不想知道客人老师的属相？我们一起去采访好吗？结合交流采访结果，引导幼儿思考：有的客人老师的属相和小朋友的一样，也有的老爷爷的属相和小朋友一样，这是怎么回事？

　　6、帮助幼儿理解生肖的轮回。

　　提问幼儿：今年是什么生肖来过年？那所有今年出生的人都属什么？（狗）明年是什么年呢？（猪）教师根据“生肖钟”让幼儿说出来：羊年过后是猴年，猴年过后是鸡年，鸡年过后是狗年然后是猪年，猪年过完之后又是鼠年，牛年，依次类推。十二生肖12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前的轮回。

　　7、合作排十二生肖图片及相对应的序数。

　　8、活动结束小朋友，你们还想玩这个游戏吗？那就等会到区角游戏里去玩吧。

　　附故事：十二生肖在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。

　　比赛开始了，参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最后一名。

　　紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上，口令还没有响，蛇就积极忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧，龙要一步步往上爬，兔子得了第一名。

　　第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一，马、羊、猴准备好了，马跨出了一大步，羊的步子比马要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。

　　最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡狗猪听到口令，大声一叫，鸡跳过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳过去。]

　　比赛结束了，按照比塞的结果，老鼠排在了第一，猪排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。