幼儿园大班综合活动教案：各种各样的磁卡

　　活动目标：

　　1、了解磁卡的特征，感受磁卡给人们的生活带来的方便。

　　2、尝试设计磁卡，拓展生活经验。

　　活动准备：

　　1、幼儿对各类卡有一定的前期探索经验。

　　2、超市刷卡购物的幻灯、银行卡一张、使用磁卡的幻灯、表格、自制银行卡每人一张、彩笔等。

　　活动过程：

　　一、活动导入，引出话题：

　　1、看图上的这位阿姨是用什么来买东西的？（看超市刷卡买东西的PPT）2、瞧，老师也有这张卡，这是一张什么卡呢？（幼儿说到银行卡时，出示字）二、磁卡的秘密：

　　这张小小的银行卡上面还藏着许多小秘密呢，我们一起来找一找吧。

　　A、磁卡的正面。

　　先来看看它的正面，上面有什么？能告诉我们什么？（银行名称、卡号、插卡方向、图案）B、磁卡的背面。（重点讲磁条）1、卡片的背面又有什么呢？仔细来看一看。

　　2、黑黑的一条是什么呢？（叫磁条，翻出文字）所以有磁条的卡有个好听的名字叫——磁卡（出示文字）银行卡就是磁卡的一种。

　　3、磁条到底有什么用呢？（有了磁条，就可以与电脑、刷卡机连接，我们就可以把秘密存在卡里了）看各种使用磁卡的幻灯，如用电话卡打电话，在超市里用刷卡机，在自动取款几上取款等。

　　4、所以这个磁条很重要，如果坏了它就不能和电脑后机器连接，我们要保护好磁条，不要刮坏，不要接触磁性的东西。

　　C、密码。

　　1、银行卡上还藏着一个看不见的秘密叫密码，你们知道什么是密码呢？密码有什么用？

　　2、老师小结：有些卡是有密码的，密码就像是一把锁，把卡里的秘密牢牢的锁住了，是我们自己的重要秘密，因此不能告诉任何人。

　　三、磁卡的好处。

　　1、现在，越来越多的人们使用磁卡来买东西，那你觉得用磁卡和用现金比有什么好处呢？（相互讨论）2、根据幼儿的回答，补充表格：

　　老师小结：原来磁卡有那么多的好处，给我们的生活带来了许多方便，但是，我们也不可以乱花钱，要节约用钱。

　　四、那除了银行卡，你们还知道那些卡呢？

　　在幼儿发言的基础上教师出示：超市卡、会员卡、蛋糕店卡、公交卡等，重点看看它们的正面。

　　五、创意设计：各种各样的磁卡。

　　请小朋友也来设计一张磁卡，你想设计一张什么用途的磁卡呢？你的磁卡不光要漂亮，还要让人一眼就看出来在什么地方可以使用这张磁卡。