幼儿园大班综合活动《小蜡烛大本领》(2)

　　五．幼儿在音乐中把自己的画送给喜欢的老师，并走出教室。

　　课后评议：

　　本次活动是一节艺术的科学启蒙教育活动。幼儿科学教育是科学启蒙教育,其目的在于培植幼儿的好奇心、认知兴趣和探究欲望,将科学教育渗透在美术活动中,有利于激发幼儿探索科学的兴趣,构建科学经验,形成良好的科学态度与情感。

　　《纲要》中指出，"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望；要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。""尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。"所以我在活动设计时，尽量让幼儿多进行操作活动，在活动中探索发现。通过孩子的玩和说，来培养他们的认识兴趣和探索欲望。这一活动，目的是想通过让幼儿观察、动手操作，理解蜡不溶于水的简单科学道理，从而激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

　　再以变魔术激发幼儿的兴趣，"变"出一幅美丽的水蜡画，使幼儿感到很神奇，然后请一名幼儿到前面在另一张白纸上涂色，引导幼儿发现什么也没有，接着我又示范了一次，从而使幼儿了解了"奇妙的画"的秘密是水蜡不溶。最后是让幼儿根据自己的意愿创作自己喜欢的"蜡画"。在这个环节深深地抓住幼儿的眼球，我相信会有许多幼儿能画出非常优秀的水蜡画。这个绘画活动再一次让幼儿感知"水蜡不溶"的原理，实现了科学与艺术双重教育的价值。

　　在活动结束之前我布置了一个延展性的实验，让幼儿和家长一起通过动手操作解决"怎么让蜡烛帮助小纸船不沉"的问题。