幼儿园大班主题教案：我的祖国叫中国——宝贝真多(15)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年11月07日 11:36:28（2） 幼儿自由作画，教师指导。
活动六：国宝大熊猫活动目标：
1、了解熊猫的外部特征及主要生活习性，知道大熊猫是中国特有的珍奇动物，是中国的国宝。
2、初步学习用水墨画表现技法，画一画可爱的大熊猫。
活动准备：
1、 挂图12号。
2、 毛绒玩具熊猫一个；宣纸或毛边纸（吸水性强）、旧报纸、毛笔、墨汁、抹布、小水桶等。
活动过程：
1、 谜语引出主题。
黑眼睛，黑耳朵，身体像熊脸像猫，鲜竹笋，嫩竹叶，双双喜喜吃个饱。（打一动物谜语）2、 出示挂图，组织幼儿交流。
（1） 熊猫的外形特征是什么样的？熊猫生活在哪里？最喜欢吃什么？你最喜欢的是哪一只熊猫，为什么？
（2） 观察熊猫的表现技法（浓墨和淡漠的区别使用）3、 给熊猫画像（1）教师示范。
教师用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓；再用笔蘸足淡墨，画眼圈、耳朵等部位；最后添画竹子。
4、幼儿作画。
（1） 先在旧报纸上尝试，再到宣纸上作画。
（2） 提醒幼儿交替使用浓、淡墨色画出熊猫的不同部位。
（3） 鼓励有能力的幼儿画出熊猫的动态。
5、 悬挂幼儿作品，相互欣赏、评价。
活动七：中国功夫活动目标：
1、 了解歌词大意，尝试用身体动作表现歌曲内容。
2、 进一步了解中国武术，感受中国功夫雄壮有力的气氛。
活动准备：
1、 挂图13号；《小朋友的书.我的祖国叫中国》；磁带及录音机。
2、 活动前观看中国武术的表演或录像，模仿学习武术动作。
活动过程：
1、 出示挂图，欣赏中国功夫。
（1）幼儿欣赏中国武术。
提问：你看到的中国武术是什么样的？为什么大家都喜欢中国武术？
(2)引导幼儿交流模仿各自学到的武术动作。
2、欣赏歌曲《中国功夫》。
（1）提问：你听了这首歌曲，有什么感受？（理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概）讨论：用什么样的声音才能够唱出这样的气势。
（2）幼儿跟唱歌曲。
2、 阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第21页~22页“中国工夫”，（卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风）。中国功夫多神气呀，也让我们一起来学一学吧。
（1） 引导幼儿跟随音乐跟唱歌曲并自编动作。
（2） 教师将幼儿创编的武术动作进行组合示范，组织幼儿模仿学习。
（3） 再次播放《中国功夫》的歌曲，幼儿学做武术动作。教师鼓励幼儿用干练、有力的动作表现武术的特点。
活动八：印章活动目标：
1、 欣赏各种印章，了解中国篆刻的特点，感受篆刻艺术线条流畅的美感。
2、 根据北京奥运会体育图标尝试制作土豆印章。
活动准备：
1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》。
2、收集印章；收集有印章的书画作品2~3幅；北京奥运会会徽及体育图标。
3、土豆块若干；竹签，红色颜料，抹布若干块；宣纸或毛边纸；自备古典音乐词带。
活动过程：
1、 欣赏书画作品，发现落款处都有印章。
2、 分小组欣赏印章，找一找特点。
（1） 做印章用什么材料？（玉石）（2） 印章上的字与我们平时看到的字有什么不一样？
（3） 印章上的字是怎么写上去的？（雕刻）（让幼儿摸一摸印章画，感觉凹突）3、 做印章的材料多数采用玉石，色彩和造型都非常漂亮和精致；印章上面的字看上去是弯弯曲曲的、变形的，像绘画图案，用雕刻在玉石上。
4、 阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第23页“印章”，欣赏北京奥运会会徽，了解图案意思。
（1） 北京奥运会会徽是什么形状的？为什么用红色？（红色表示喜事）（2） 上面写着什么字？（文、京）像什么图案？（像一个跑步的人）5、 幼儿制作土豆印章。
方法：
第一步：使用《小朋友的书.我的祖国叫中国》第24页，在报纸上临摹北京奥运会体育图标，再用记号笔在土豆截面上。
（让幼儿在报纸上画一个圈当作土豆截面，试一试体育图标的画法，这个环节不能省略。因为幼儿有尝试错误的需要，为在土豆上成功操作做好准备）第二步：用竹签沿着图案雕刻，一枚印章就完成了。
（注意使用竹签安全，提示保持距离）活动九：五福娃活动目标：
1、 知道北京奥运会的吉祥物是五福娃，每个娃娃都代表着一个美好的祝福，了解他们分别代表的形象及意思。
2、 根据五福娃的典型特征进行绘画。
活动准备：
1、 挂图14号；《小朋友的书.我的祖国叫中国》。
2、 记号笔、油画棒、一次性纸盘。
活动过程：
1、 谈话引出话题。
（1）2008年8月在中国北京召开了一次世界性的体育盛会——奥运会，你知道奥运会的吉祥物是什么？（幼儿根据已有经验回答）（2）教师小结：
每届奥运会都有吉祥物，表示美好的祝福。2008年北京奥运会的吉祥物是五福娃。
2、 出示挂图，幼儿观察五福娃外形，师幼交流。
（1） 谁知道五福娃的名字？它们组成了一句什么欢迎词？
（2） 五福娃有几种颜色？与奥运五环有什么关系？
（3） 教师小结：五福娃的名字分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。他们组成了“北京欢迎你”。
3、 教师用儿歌小结，并对幼儿不明白的词语进行解释，如“奥林匹克”、“圣火”、“田径”等。
幼儿使用《小朋友的书.我的祖国叫中国》第25页“五福娃”再次观察，进一步加深对五福娃的认识与了解。
4、 用一次性纸盘绘画——五福娃的漂亮头饰。
（1） 奥运吉祥福娃是五个可爱的小伙伴，每一个娃娃代表一个美好的祝福，让我们也来学着画一画吧。
（2） 幼儿自由选择一个自己最喜欢的福娃，先用记号笔在一次性纸盘上画轮廓，再涂上相应的颜色。
活动十：中国的奥运冠军活动目标：
1、 初步学习用柱形统计方法，比较谁是小朋友最喜欢的奥运冠军，感知统计的作用。
2、 向奥运冠军学习，喜欢参加各种体育运动。
活动准备：
1、《小朋友的书，我的祖国叫中国》，《小朋友的书，数学》。
2、正方体纸盒；直观形象的柱形统计图，贴纸、柱形统计表一张。自备音乐磁带。
活动过程：
1、调动已有经验，引入课题。
（1）伴随《北京欢迎您》歌曲入座。
（2）翻看《小朋友的书，我的祖国叫中国》第26页“奥运冠军”，书上画了很多中国运动员在奥运会上夺冠的体育项目图片，请小朋友说一说他们的名字及夺冠的项目。
（3）幼儿讨论：如何统计出最受小朋友欢迎的奥运冠军的数量。
2、尝试用叠加盒子的方法直观学习柱形统计。
（1）幼儿每人把一只方盒子放在自己喜欢的运动员图片下。
（2）比较盒子数量，得出哪位运动员最受小朋友喜欢，教师在柱形图记录。
（3）教师出示由叠加盒子演变而来的柱形统计图，让幼儿一目了然，感受又快又准的柱形统计方法，了解统计的作用。
3、调查统计幼儿最喜欢的运动项目？
（1）提问：你参加过幼儿园里哪些运动项目？
向幼儿调查最喜欢的运动项目，统计调查结果。
幼儿每人取一张代表某一运动项目的方形贴纸，贴在教师出示的柱形统计表上，观察比较得出结果。
（2）欣赏柱形统计图表，讨论：你在哪里还看到过柱形统计图表？
