民间游戏“螃蟹抱蛋“的演变(2)

　　3、 教师的思想观念转变要落到实处，教育教改理论要根深蒂固，只有善于观察才会善于发现。

　　在开展游戏活动中，幼儿的思维与情绪得到调动与发挥，同时教者的教育手段与技巧也得到了考验，每一次游戏活动也是教师对幼儿实施的教育案例。因此教师应尽量给幼儿创设良好的游戏氛围与条件。