幼儿园大班下学期班务计划(3)

　　、节奏活动积极参与节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。
　　
　　主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。
　　
　　进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。
　　
　　、欣赏活动倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
　　
　　进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。
　　
　　能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。
　　
　　养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯四、具体措施、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
　　
　　、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
　　
　　、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。
　　
　　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
　　
　　、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
　　
　　、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
　　
　　、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
　　
　　五、家长工作、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
　　
　　、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
　　
　　、每月定期填写好幼儿在园情况报告册、坚持每月及时更换＂家长园地＂，　向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。
　　
　　、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在　　园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。
　　
　　、鼓励家长积极参加各种班级活动：＂三、八节＂爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。　。
　　
　　总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！