幼儿园大班蒙氏进度

　　一、日常生活教育(一)教室常规1、   走线1)徒手走：能够准确的脚跟挨脚尖走在线上，手部变化动作，增加基本动作和舞步的练习。

　　2)持物走：让孩子手拿易灭、易倒、易翻的物品。

　　2、寂静游戏1)训练幼儿听力差异性，听力的记忆能力，听力顺序性练习。

　　2)侧重于口语训练，可加入词语接龙、编故事（一人一句）、天气预报。

　　3、危险品的使用及管理。如：农药、蜡烛、煤气等与电、火、药品结合。

　　4、规则意识的培养，让孩子懂得生活中的规则。

　　(二)生活礼仪部分（在中小班的基础上）1、引导孩子与他人交往的友好礼仪。

　　2、正确解决与他人之间的矛盾。

　　3、学会正确的打电话的方法及礼貌用语的使用。

　　4、学会看交通指示灯。

　　（三）照顾自己1、学会自己梳头、编辫子、洗澡。

　　2、培养孩子睡前整理次日的用具及衣物。

　　3、认识各种危害及危险，学会应急措施。

　　4、食物的准备。（如：包饺子、擀皮、打鸡蛋等）5、清洗小物件6、学会剪指甲（四）照顾环境--讲述环保知识，开设环保主题1、做好值日生。（如：打扫卫生、收拾教具柜）2、学会插花和擦叶子、擦玻璃。

　　3、学会种植和照顾。

　　4、学会照顾小动物。

　　（五）大肌肉训练1、训练幼儿的身体反应速度和灵活性。

　　2、可以培养孩子变向跑、变速跑、听指令来进行跑、追逐跑、接力跑。立定跳远；训练孩子的平衡，走平衡木；跳跃等。

　　（六）小肌肉训练1、五指抓（如：抓沙，做沙画）2、三指抓（抓小颗粒，拼摆图案）3、二指捏（小颗粒）4、一指按（用高脚钉做更为复杂的图案）5、倒的工作（可以结合感官区色板第三盒，颜色的深和浅）6、折的工作1)要求幼儿看懂不同的折线符号2)准备折纸示范图。

　　7、剪比较复杂的东西。（沿边剪、掏着剪）8、夹的工作（用筷子夹一些光滑的东西）9、敲的工作（用真的钉子、锤子、木块来敲）10、拧的工作：拧出复杂的结合玩具。

　　11、穿的工作：用编织板学习穿。

　　12、筛的工作：单手筛、漏勺筛13、缝的工作：缝沙包、缝扣子、十字绣14、编的工作：编辫子15、衣饰框：系鞋带、系蝴蝶结二、感官教育（一）插座圆柱体：引导孩子做多组的练习、分类操作、目测练习。

　　（二）粉红塔、棕色梯、长棒：综合做创意练习。

　　（三）彩色圆柱体1、多组的组合练习。

　　2、找五对相同。

　　3、组合造塔。（看能摆多高）（四）几何嵌板橱1、培养幼儿的概括能力。

　　2、图形的层次分类。

　　3、用不同数量的图形组成各种图形。

　　4、自由创意。

　　（五）几何立体组：理解平面与立体之间的关系。

　　1、学习球体、椭圆体、卵形体、三棱椎、四棱椎、圆椎。

　　2、用平面折盒子（立体平面展开图）3、几何立体组与投影板结合。

　　（六）色板三：颜色的渐变，学习深和浅。

　　（七）二项式、三项式1、学习分类；找相同。

　　2、理解公式的含义。

　　（八）重量板：与生活相结合掂重量;用天平来称重;认识秤。

　　（九）味觉：拌凉菜、做沙拉。

　　（十）嗅觉：闻各种气味（如:咖啡、药、茶味等）(十一)听：和音乐领域做结合。

　　三、数学教育（一）数棒1、复习10以内的加法。

　　2、复习11--19的组成练习。

　　3、学习19以内数的形成及加法。

　　4、学习19以内的加法。

　　（二）数字与筹码1、学习奇偶数。（可以延伸为多位数的学习）2、加法接龙。

　　（三）加法板、减法板1、学10以内的加法和减法。