幼儿园大班早期阅读兴趣班计划

　　一、情况分析：

　　大班幼儿面对未来最突出的问题就是适应小学书面语言的学习，他们在入学前能否做好与书面语言学习相关的知识、行为、技能和态度等的准备，直接关系到入学后的适应程度。早期阅读是学前孩子开始接触书面语言的最佳途径，因此，在幼儿园大班一系列入学准备教育活动中，早期阅读是不可缺少的关键环节，它可以使幼儿增长知识，开阔眼界促进孩子的观察力、想象力、思维力及表达能力的发展与提高，而且能使幼儿获得情感，社会性等方面的发展。因而我园开设这个兴趣班，培养幼儿的早期阅读能力。

　　二、活动目标：

　　1、培养幼儿正确的看书，写字姿势，书与眼保持一定的距离。

　　2、教育幼儿掌握一定的阅读方式。如：从上至下，从左到右指点阅读，会看目录和页码翻阅，阅读多页故事图画时，会一页一页有序地翻阅。

　　3、听熟悉的书面语言内容，或者读自己"写"的文字内容时，孩子会点认对应的文字。

　　4、当幼儿阅读完一本熟悉的故事书时，要求孩子尝试使用故事书中的句子，凭记忆重新叙述故事。

　　5、培养孩子认真倾听的好习惯，也是早期阅读中的一个关键。

　　6、培养幼儿良好的书写习惯以及要求耗资了解书写的初步规则，如：先左后右，先上后下，尝试用有趣的方式练习基本笔画，掌握一些简单的生字词。

　　7、掌握四线三格，田字格的结构，方位清楚，会在四线三格中书写6个单韵母，23个声母。

　　三、活动内容安排：