幼儿园大二班下学期教育教学计划(2)

　　（6）.认识人民币。

　　（7）.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　（8）.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　科学领域

　　（1）.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。

　　（2）.参与保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

　　（3）.引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　　（4）.热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

　　（5）.愿意接受有难度的任务，尝试新活动。遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

　　（6）.主动带同伴共同游戏，体验大带小的快乐。愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

　　（7）.能友善的对待身边的人，礼貌地与他们交流。有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

　　（8）.了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

　　社会领域：

　　1、自信心培养

　　（1）．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

　　（2）．愿意接受有难度的任务，尝试新活动

　　（3）．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

　　2．人际交往

　　（1）．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

　　（2）．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

　　（3）．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

　　3．行为规则

　　（1）．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

　　（2）．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

　　4．民俗文化

　　（1）．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

　　（2）．了解著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

　　（3）．知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

　　健康领域：

　　（1）．身心保健

　　进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

　　进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　　遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

　　合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

　　正确认识自己，能较客观地评价自我。

　　（2）．体育锻炼

　　排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走

　　步方法，进行长距离远足活动。

　　（3）．掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈

　　地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

　　培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练

　　习合作跳长绳。

　　（4）．能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

　　（5）．能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

　　（6）．熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

　　（7）．能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合

　　作精神。

　　（8）．按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　（9）．能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　　（10）．进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中

　　（11）．懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

　　艺术领域：

　　1.、绘画

　　（1）.进一步引导幼儿通过孩子丰富的想象，运用不同技法（如：添画、想象画、对称画、自主画等）表现自己独特的思想和感受，体验想象的乐趣。

　　（2）.能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。

　　（3）.进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

　　（4）.幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。

　　2.音乐

　　（1）.积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。

　　（2），能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

　　（3）.能基本独立地即兴编、即兴唱。

　　（4）.进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。