幼儿园大二班上学期班务计划

　　愉快的暑假生活又结束了，我们又迎来了新的学期，迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。本学期，我们将继续遵循"入园的孩子快乐、健康、发展"的宗旨创造性的开展各项工作，结合教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。为孩子们在韩庄幼儿园的生活画上一个精彩的句号！

　　一、班级幼儿现状分析

　　本班有幼儿32人，男孩13人，女孩19人。本班幼儿整体性格特别活跃，但也有个别小朋友刚升入大班，对于新环境，新老师还会有诸多的不适应，内心比较脆弱和敏感，不喜欢在幼儿园。这就需要老师对个别幼儿多加关注，多进行鼓励和表扬。大部分幼儿经过一周的适应在行为、学习、生活等方面习惯都已基本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。这为我们开展班级工作奠定了较好的基础。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为，孩子们之间存在一定的差异，比如有些孩子自制力不强，自我中心较严重，个别小朋友做事较拖拉等。这些均需要我们予以引导、克服，都有待于培养、提高。

　　二、本学期班级工作重点

　　1.继续认真学习《纲要》精神和3-6岁幼儿发展指南，结合老师的快乐发展课程书，不断探索新方法、积累经验，组织好幼儿的一日活动。

　　2.重点培养幼儿的养成教育；

　　3.评价分析幼儿五大领域发展；

　　4.建立本班有特色的幼儿发展成长档案；

　　5.教师之间密切配合，做好本班幼儿的安全工作；

　　6.了解本年龄段的幼儿发展特点，让幼儿健康快乐成长；

　　7.从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿好奇探索、自主、自信、创造能力发展。

　　三、本学期主要工作内容

　　（一）班级管理方面

　　本学期我们班两位老师，全面负责管理保教工作，负责健康、语言、社会、艺术、科学这五大领域的教学以及园本课程的教学和班级幼儿生活，卫生及物品的管理。我们两位老师和孩子一起成长，共同进步，把大二班变成一个积极向上，团结奋进的班集体。

　　1.了解关爱孩子是做好我们班工作的前提

　　这是我们新带的大班孩子，每张孩子的笑脸都是那么可爱，我也深知孩子才是班级的主体，我们一切的工作和努力都是为了孩子的健康、快乐成长，因此我们两位老师需要了解和关爱每个孩子。

　　2.了解孩子的年龄特点，同时注重孩子的个性发展

　　大班的孩子经历旺盛，爆发力强，对户外活动充满着兴趣；他们喜爱着游戏，并能较好的控制好自己的身体。他们有自主性和独立性。因此，老师更应该多角度的去评价每个幼儿，注重个别幼儿的发展。

　　3.要让幼儿设身处地的投入到班级环境创设中来

　　让幼儿的作品来布置自己的班级，同时也能增强幼儿的积极性和培养幼儿的自主性。

　　4.加强幼儿安全教育，教师之间密切配合，防止事故发生。

　　（1）把安全贯穿到幼儿的一日生活每个环节当中。定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。

　　（2）让幼儿认识有关的交通标志，学习交通规则和用电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

　　（3）通过电视节目让幼儿观看简单的逃生方法，让幼儿在游戏中学习如何逃生的方法，同时也可以不定期的进行消防演习活动。

　　（4）在游戏教幼儿学习辨认周围环境中不安全的事物，不要在不安全的地方玩游戏。教幼儿认识灭火器，教育幼儿不乱摸教室的灭火器。

　　（5）教师之间密切配合，认真、负责、记好交接记录和午睡情况。

　　5.要做好家园的联系工作。利用电话联系、定期发放资料和晚上放学的时间和家长面谈方式与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，应及时提出解决的方法或建议。让家长积极主动参与我们的活动，运动会、半日活动、家长会等获得家长更多的支持和理解。让我们的家长与我们的孩子共同成长。

　　6.有针对性的了解幼儿的发展，使幼儿快乐地成长。

　　（二）教育教学方面

　　本学期是孩子们刚升入大班的第一年，我们将认真抓好各项教学工作，　让幼儿快乐学习，有所获得。

　　1.数学: 我们每周的两节数学课

　　目标：

　　（1）在田字格中规范书写1-10数

　　（2）掌握10以内的加减法，10以内的数的分成。

　　方法：

　　（1）幼儿园为我们准备了"描红擦擦卡"幼儿可以根据图认识数，并且可重复的擦写练习。比如出示"六个草莓图片"-数字6。（给家长出示一下我们的"描红擦擦卡"或者幼儿区域时候的照片通过电子设备给家长展示一下）。

　　（2）我们还有一本数学书："入学直通车"是专门为幼儿幼小衔接准备的。里边的题是图文形象的数学题型，（比如一些小动物比身高，给菠萝数数）可以让幼儿感兴趣的学习掌握。数学课上老师会跟幼儿一起完成此书，并会有重点的批阅。