幼儿园大班教学目标(2)

　　欢并积极主动参加科学活动，主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题。

　　准确观察并记录天气的变化，了解气候对人类生活的影响。

　　8．能用文字、图画记录及讲述操作过程。

　　六、体育锻炼：

　　1．能倒着快走。

　　能快跑30米。

　　3．能步行2公里、连续跑1分半钟。

　　4．学习走过高40厘米、相隔30厘米的物体，发展幼儿的平衡能力。

　　5．能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖35厘米左右）。

　　6．能双脚站立由高35厘米处往下跳、落地较稳。

　　7．继续学会助跑跨跳、跳距不少于50厘米；学习助跑跳远、跳距不少于40厘米。

　　8．继续学习行进跳，能连续向前跳跃3个不少于高30 厘米、宽15厘米的障碍物。

　　9．继续学习单手将沙包等掷出4米远、并会肩上挥臂投过高2米的障碍物。

　　10．继续学习连续拍球。

　　11．能侧身、缩身钻过50厘米高的拱型门。

　　12．继续能在单杠、横杠上做短暂的悬垂动作、在攀登绳（棒）上爬高约1、5米。

　　13．能熟练地掌握匍匐爬的动作。

　　14．能听口令和信号做出相应动作、能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。

　　15．能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做轻器械操和体能操。

　　16．继续掌握跳绳的技能。

　　17．会用各种球、绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎等物体进行各种身体活动和身体锻炼。

　　18．懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物、有较好的集体观念。

　　19．学会系鞋带。

　　20．能用陶泥、沙、水、废旧物品进行手工活动。

　　21．继续学习用绳、毛线、纸条进行编织。

　　七、音乐1、喜欢歌唱，能在集体面前大胆表演，2、能根据不同的合作歌唱要求控制、调节自己的歌声；3、在集体中能产生默契感，会领唱、齐唱；4、能较准确地按音乐节奏做基本的模仿动作，舞蹈动作；5、能利用自己掌握的空间知识进行简单的创作性的动作表演；6、进一步学习更多种类的打击乐，并初步学习制作简单的打击乐器，在集体演奏中，能按指挥的手势正确地做出反应。

　　7、喜欢并较自信地使用不同的艺术手段，来表达欣赏音乐、舞蹈作品的感受。

　　八、美术1．学习水墨画。

　　2．学习版画、拒水画技能。

　　3．掌握粘贴、撕、剪、折，各种材料的基础上，学习塑造和制作不同形态的手工制品来表现自己的意愿。

　　4．进一步掌握写生画的技能。

　　5．学习干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯。

　　6．能综合利用各种材料、工具和技法来布置环境，制作玩具、礼品、演出服饰、道具等。

　　7．引导幼儿欣赏、理解各种美术作品，并能用语言表达自己的感受。

　　8．学习用花边或图案装饰作品。

　　幼儿园中班教学目标健康（一）喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。

　　（二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

　　（三）爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。

　　（四）进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

　　（五）增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

　　（六）初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

　　（七）能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼身体。

　　（八）会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习的秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、攀、投、平衡爬等动作和做体操时轻松协调。

　　（九）在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

　　语言（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

　　（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

　　（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。

　　（四）会看多幅图片和情境表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过渡，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

　　（五）能正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进行故事表演。

　　（六）会独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

　　（七）关心周围生活中常见的标记并理解其含义。