幼儿园第一学期大四班家长会发言稿(2)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年01月09日 09:59:57

  6、遗传因素,如家属成员中发生阅读、书写、拼音困难的频率较高,则可能是家属遗传的"拖拉"。

  下面给家长的几点建议:你可以先将自己孩子的磨蹭毛病一一列出来,设计一张成绩表,记录做某件事最初时间,然后每天记录完成时间,几天总结一次,有进步便给予表扬和奖励,没进步要帮助孩子找出原因。也可以家长与孩子比赛。至于他做作业慢的问题,有的孩子是缺乏时间观念和效率观念,有的是对学习缺乏兴趣,做作业是应付式。估计你的孩子两种原因都有,所以你必须在培养他的学习兴趣的前提下进行正确的引导。以下建议可参考: 一、帮助孩子获得成功的体验。兴趣是最好的老师。要培养孩子学习的兴趣,就要让孩子有成功的的体验。要多鼓励,不要因做作业问题打骂孩子,容易把孩子打"疲"。像现在刚接触的加减法,每个人的发展水平不一样,有的小朋友很快懂了,但是还有部分小朋友还转不过弯来,我们不能过急的去要求他们也不要经常批评孩子"慢",这样容易使孩子认为自己的学习时间很漫长。你可以说,你是可以"快"的,只要你集中精神。只要他有一分的进步,都要肯定和鼓励。 二、尝试用速度测定法,让孩子感受"我可以快"。帮孩子记录一个单位时间里(例如10 分钟)能写多少个字,能做几道试题,当然,首先要看质量。然后算一算按这样的速度,做完所有的作业要用多长时间。让孩子知道自己是能够这样快完成作业的。 三、要让孩子感受到"快得值得"。孩子节约出来的时间,应该让孩子做一些自己感兴趣的事情。 四、让孩子学会多问。家长要教导孩子,如果作业中有不懂的问题要主动问,这样就不会在不懂的问题上耽搁太多的时间。

  综上,除了遗传因素之外,可见其他原因引起的拖拉个性是可以通过锻炼改变的,而做父母最主要的是应记住:拖拉的孩子不一定是笨或"不优秀",难管教。应该相信"只要努力深,铁杆磨成针",只要培养,再迟钝拖拉的孩子也能成大器。

  四、本学期主要教学内容1、养成良好的学习品质学习态度(认真、能够自觉学习、完成自己的小任务等),养成良好的行为习惯(如坐姿、握笔姿势、站姿、不随便把东西方嘴巴里面咬、认真安静倾听他人讲话等)家长在家可以怎么做呢?

  创设整洁有序、宽松自主的环境(有一个安静的空间,不要一直守在旁边盯着)增强自信心及任务意识(多鼓励,现在刚开始练习写字,不要要求太完美,只要比上次有进步就要鼓励,可以规定时间给孩子完成自己的任务,而不是家长催着去完成,或是让孩子养成依赖,握着手全部写完,如孩子实在拖着或带着情绪完成的就干脆让孩子不要写了,第二天让他来找老师,为什么没有完成,是什么原因,是因为作业太难还是其他的原因等)家长发挥榜样作用(孩子在完成作业时,您可以也那本书在旁边看,或做些有意义的事情,不要孩子在完成作业,您在旁边玩手机,打网游,给孩子一个好的榜样)耐心、等一等(每个孩子的逻辑思维能力发展不一样,有些慢些,请家长多些耐心,不要过急的要求孩子一下子学会,而去发火,让他一直练,让孩子产生讨厌恐惧的心理。

  2、培养团结协助、独立解决事情的能力混班区域(班级、户外、晨练)、主题活动(合作画、小组讨论、小组竞赛等)不包办,给时间让他自己安排,给问题,自己寻找答案,给困难自己解决,给权利,自己选择。珍惜孩子的自我独立意识。

  3、理解数字的概念学习分类的方法顺序的概念大群体和小群体时间概念空间概念口述应用数学五、关于作业养成按时完成作业的习惯。

  家长适当辅导幼儿作业。

  每次作业都需要家长签名,(并写上幼儿所完成的时间)。

  每周家长抽空陪同幼儿完成一篇周记(幼儿口述,家长记录。幼儿以图画形式画下来,家长记录文字等方式)。

  本学期作业有:(家庭作业:汉字、拼音、5以内的加减法)课堂作业:数字描红、笔画描红签名(每次完成作业家长必须检查正确后方可签名,在作业本的左上方签名)签名内容包括(辅导家长的姓名、日期、完成作业时间、用铅笔签名、字迹端正)作业尽量要求孩子一放学就完成作业,准备适合孩子书写的小书桌,安排舒适安静的环境,作业本一定要保持干净整洁。

  在家一定要有耐心去教孩子。

  给孩子准备好一些简单的学习用具。

  六、本学期重要活动九月份:感恩教师节、中秋节灯展、环境布置、学期初家长会十月十一月份:重阳节活动、国庆节活动、家长开放日、家长助教、早操比赛十二月、一月份:童心童梦画展、(亲子作品为主)亲子运动会(希望每位家长可以积极参加,不要让您的孩子落单)其实这才是~真爱孩子的人,一定会努力让孩子有一个幸福的童年,以此为孩子一生的幸福奠定基础。

  其一,舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度欢乐时光,让孩子经常享受到活生生的亲情。

  其二,尽力抵制应试教育体制的危害,保护孩子天性和智力的健康生长。

  其三,注意培育孩子的人生智慧和独立精神,不是给孩子准备好一个现成的未来,而是使孩子将来既能自己去争取幸福,又能承受人生必有的苦难。


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