幼儿园大班教育教学活动计划

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年11月04日 04:28:16幼教园地论坛

  一、设计意图:

  《幼儿园教育指导纲要》指出,"幼儿园开展的课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,要积极开发运动资源。"椅子是孩子们最熟悉的物件,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做游戏,如从椅子上跳下来、跨椅子,把椅子当马骑等。因此,我充分利用身边可利用资源椅子开展了此活动,活动既激发幼儿积极、主动地学习,又满足了幼儿活动的欲望。

  二、活动名称及内容:

  体育活动---《有趣的椅子》

  三、活动目标:

  1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。

  2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。

  3、体验参与体育游戏活动的乐趣4、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。

  四、活动重、难点:

  1、活动重点:掌握从高处双脚合拢大胆往下跳。

  2、 活动难点:双脚合拢往下跳,前脚掌轻轻落地。

  五、活动准备:

  幼儿每人一把椅子,音乐,录音机,两面不同颜色的小旗。

  六、活动过程:

  1、开始部分:

  1、幼儿每人搬一把小椅子,入场成两纵队。

  2、教师:"小朋友今天老师带你们去游公园,我们一起走到车站。"幼儿听音乐节奏绕椅子跑两圈。

  3、教师:"车站到了,我们乘上小汽车。"幼儿站在椅子边听音乐跟着老师边做动作:上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等(要求幼儿有精神的做动作)4、师:"车站到了,我们下车吧!"2、基本部分:

  1、走"山路"(1)、教师:"前面有几条山路,我们走过去吧。"引导幼儿椅背转向左,排成"山路"(2)、幼儿从椅面上走过,跳下。(幼儿练习教师提要求:幼儿要站稳了,双脚合拢,轻轻往下跳。练习2-3遍)2、过"小山"(1)、教师:"现在我们走过了山路,来到了山坡下。"引导幼儿椅背对椅背搭成"小山"(2)、幼儿自由探索过"小山"(3)、集中幼儿说说怎样过"小山",并且请一个幼儿示范:即踏上椅面→跨过椅背 →踏上另一椅面→跳下(双脚合拢,轻轻往下跳,前脚掌轻轻落地)。

  (4)、幼儿集体练习2-3遍3、跨"小沟"(1)、教师:"小朋友,我们跨过山坡,来到了小沟边,怎样才能跨过小沟呢?"引到幼儿搭好小沟。

  (2)、幼儿练习跨小沟:要求助跑时自然放松,起跳时,一脚用力蹬地跳起,腿要蹬直,另一腿弯曲快速向前摆起,脚着地后继续向前跑。

  4、串联游戏(1)、师:"我们每个活动都那么好玩,我们每个人都那么勇敢,表现的非常好,掌声送给每个小宝贝。现在呢我们来玩个游戏,叫做运动员大比拼,你们敢不敢来挑战?出发吧!(播放音乐:《运动员进行曲》)。

  (2)、将幼儿分成3个小组,分别取名字为红队,黄队,蓝队,老师交代玩法,提出要求,游戏:走山路→过小山→跨小沟,拿着小红旗,从起点到终点,在跑回来,将小旗交给下一个小朋友。最早完成的队伍获胜,游戏结束后,老师根据情况,及时表扬和鼓励。

  (3)、幼儿游戏:要求幼儿注意安全。

  (5)、最后我们来玩一个宝贝们最喜欢的游戏:抢椅子(累的个别宝贝可以休息),给最后胜出的宝贝发奖。

  3、结束部分(1)、老师:"我们玩得真开心!但是看着宝贝们都很累了,那我们就先让身体休息休息,下节课再玩吧。"(2)、教师带领幼儿进行放松活动。(扭扭小腿等。)(3)、带着宝贝们收拾场地。

  七、活动延伸:

  1、下次课继续引导幼儿玩椅子游戏(宝贝们回家和爸爸妈妈探讨一下,椅子还可以有哪些有趣的玩法,明天来学校告诉老师好不好呀?)八、活动反思:

  这一活动所用的器械是人人具备的小椅子,教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以"游公园"导入主题的各种椅子游戏,较好地发展了幼儿的跨、跳、平衡等技能,重点培养了幼儿动作的灵敏性和协调素质。

  活动中,我把大部分时间让给幼儿自由探索活动。如给每位幼儿一张椅子,以减少等待和不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。幼儿在与小椅子进行跨、跳、平衡练习时,能将全面观察和重点观察相结合,重视个别指导,尽可能满足幼儿的需要,从而改变了以往 "走教案"、忽视幼儿活动或只重结果、忽视过程的教学方式。在县级骨干教师送教下乡过程中,符合实际、可操作性强、简单易行。

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