幼儿园小班学期末工作总结(2)

　　在教育教学方面，给幼儿一个舒适的环境，让幼儿快乐成长。在平常工作中留给幼儿足够的时间和空间发展，让幼儿自己体会成败，例如：幼儿在搭好一座金字塔后会欣喜的、自豪的邀请老师参观，这时你只要用微笑，一个竖起的大拇指就给了幼儿下一次更好创作的信心，其实在工作中我们要做的是幼儿的一个好的观察者、聆听者；在幼儿不小心将串珠子的工作打翻撒向一地的时候，先安慰她，不让他紧张，然后只需告诉她，没关系，把它捡回去就好了，如果你需要帮忙可以去请别人。不去责怪，不让他对某一个工作产生恐惧感，只让他学会遇到事情能学会想办法解决就好。一点一滴让幼儿感受到和谐的成长环境，不吝啬跟幼儿交流，学会聆听他们的心声，给幼儿自我成长的空间。鼓励内向的幼儿去做自己喜欢的事情，多制造与同伴交流、游戏的空间，平常多与他们谈心。不要让我们的脚步太快的去追赶时间，要学会驻足去欣赏身边美好的事物，这样我们才会发现幸福，用我们的眼睛关注每位幼儿，从他们身上汲取闪光点，开启他们自信的明灯，引导幼儿发现自己的优点，才智，建立自信和对集体的归属感，懂得爱自己，爱他人。

　　在班级配合方面，虽然在岗位上来说是入职时间不算很长，但经过认真的摸索、学习，加上班内有经验老师的指导，很快的进入了角色。有问题大家及时沟通，自己有什么困难，也会及时向大家请教，寻求帮助，大家也会很支持，很配合，给出相应的建议。在配合班里老师参加国培的常规和学科带头人的课时，虽然有时会觉得有点累，但是感觉自己又成长了！能在这个集体中工作，我感到很快乐。

　　我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。希望能有更多学习的机会，挑战自己的能力。不断提高自己的专业技能，不断锤炼自己，促进自己在原有水平上再迈一个台阶。