幼儿园小班上学期班务计划(4)

　　一、班况分析：

　　我班现有幼儿 16名，其中男孩9 名、女孩7 名.这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们两位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。

　　这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：自己上厕所、自己取放玩具等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的动手能力的培养。

　　二、教育工作目标根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个个方面来引导幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。

　　（一）情绪发展在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动；知道自己会长大，学习集中注意力，学习解决困难，认识自己情绪的变化；喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想 ；感谢家人的呵护。

　　在社会性方面，能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；喜欢集体游戏；可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好；学习礼让，乐于助人；愿意把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演。

　　（二）品德教育在德育方面，能排队入厕，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则。对人有礼貌，能主动和老师问好、说"再见"等。

　　（三）健康教育教育幼儿多吃蔬菜和水果，保持个人卫生，小心保护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后擦干净，保持双手清洁 。

　　（四）日常生活习惯培养会收拾图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会收拾玩具。

　　（五）认知发展语言方面，能够记述事件和简单的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的情绪和想法，会描述图片内容，喜欢角色扮演，会简略复述的故事情节，会表达自己的喜好。

　　数学方面，会认识圆形和正方形的特点，会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄，辨别异同：形状、颜色、大小，学习分类的概念，认识数字1-5和1-5的数量，会进行简单的统计，学习相关的物品配对。

　　（六）体能发展学习捏橡皮泥、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷，能灵活运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿势配合节奏跑步，学习运用双手配合身体平衡移动。

　　（七）音乐发展能跟随音乐节拍踏步，会配合节拍创作动作，体会音乐游戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会辨别快和慢的节奏，探索身体能发出的声音 。

　　三、采取的方法和措施:

　　1.班内老师要主动配合，共同商量教育幼儿的方法和策略，取得教育的一致性。

　　2.教育活动的组织形式应根据需要合理安排，以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育效益。

　　3.以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。

　　4.与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础。