幼儿园小班学期目标(2)

　　10、引导幼儿感受乐句，乐段的开始、结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律。

　　美术领域1、引导幼儿辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于去表达自己的感受。

　　2、在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试创造性的进行美术表现活动。

　　3、引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

　　4、引导幼儿认识12种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主题色和背景色。

　　5、引导幼儿欣赏根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。

　　6、引导幼儿运用多种绘画方法表现周围生活中熟悉物体的基本形状和主要特征。

　　7、引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。

　　8、知道幼儿利用周围的自然物，废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品尝试与同伴合作玩球。

　　15、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习平衡行走。

　　16、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。

　　语言领域1、引导幼儿耐心倾听他人说话，体会用轮流方式谈话的快乐。

　　2、提供平等、友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语进行语言交往，清楚、完整地表达自己的见闻和感想。

　　3、引导幼儿独立地、有感情的朗诵儿歌、散文，复述故事，并根据作品提供的线索大胆想象，尝试仿编或创编。

　　4、鼓励幼儿积极回答问题，主动提问。

　　5、引导幼儿细致观察图片、事物和情景，并有序的进行描述。

　　6、创设游戏情景，激发幼儿对日常生活中常见的文字符号感兴趣。

　　7、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅画面的主要意思。

　　8、通过让幼儿欣赏形式多样的优秀儿童文学作品，帮助幼儿加深对作品的理解，大胆想象作品所描述的情景。

　　社会领域1、引导幼儿以积极愉快的心情主动的参加游戏、学习及节日活动，感受集体活动的乐趣。

　　2、在日常生活中，引导幼儿体验和感受他人的爱，初步学会关心和同情他人。

　　3、引导幼儿主动帮助他人和为班级做事，体验为集体服务的快乐。

　　4、在日常活动中，引导幼儿学会简单