幼儿园中三班上学期教学计划

　　新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升进了中班。孩子们希望见到老师崭新的面容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。

　　一 ， 班级情况

　　我班是刚刚从小班升中班的班级 ，共31名幼儿，其中男孩17人，女孩14人。 幼儿年龄都是 3岁到4岁 左右 ， 其中有一两个是年龄比较小的,因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间 ， 所以对幼儿园的一切都是很了解 ， 升入中班后 , 我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏 ， 玩耍 。引导幼儿尽快适应中班生活 。 在家园合作也很愉快 ， 指导家长做好幼儿入园的各项工作 ，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况 ，把家长交代的事记好 ， 使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑 ， 通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了中班的生活 ， 家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。

　　本学期刚开始我班也不断的有新生入学 ， 他们也有很大的情绪波动 ， 在各方面都有点不适应幼儿园的生活 ，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ，让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平时我们以大局为重 ，积极工作 ，不分彼此 ， 处处以幼儿园的工作为主 。

　　二，工作要求

　　本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体、智、德、美全面教育，使每个幼儿在原有的基础上得到提高。

　　三，三，幼儿发展目标

　　（一）蒙氏阅读

　　1，学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

　　2，能有顺序的一页一页地翻书，会用手指点图画内容与文字。

　　3，能看懂并理解图画内容，能根据画面进行语言描述。

　　4，能在图文中读出自己认识的汉字。

　　5，能注意倾听他人讲话。

　　6，能根据故事扮演故事情节。

　　（二）蒙氏数学

　　1，能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。

　　2，爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作，寻找问题答案。

　　3，掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。

　　4，能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

　　5，具有初步的空间概念。如：上中下。

　　6，认识基本的几何图形。

　　（三）体能健康

　　1，积极主动参加各项体育活动，走，跑，跳，平衡，投掷，钻爬，攀登等基本动作发展协调，姿势正确。

　　2，正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作。

　　3，有良好的生活习惯，保持公共场所的卫生。

　　4，会独自穿戴整齐，收拾书包，桌椅，有一定的生活自理能力。

　　5，能注意安全，有一定的自我保护能力。

　　（四）英语

　　1，会简单的进行对话，会唱简单的英文歌曲。

　　2，会说常见事物的单词。

　　（五）艺术

　　1，积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

　　2，能大胆的在集体面前表演，能按音乐有节奏的做动作，并能和同伴合作，共同表演。

　　3，会用绘画，折叠等手工技能。

　　4，能根据自己生活印象，会根据画面内容选择颜色。

　　5，有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。

　　（六）科学

　　1，鼓励幼儿主动观察和探索周围事物，现象以及变化的规律。

　　2，感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的爱好。

　　3，初步了解沙、石等常见物质以及在生活中的作用。

　　4，理解今天、昨天、明天的含义。

　　5，操作活动中，用各种材料进行简单的探索。

　　（七）社会

　　1，引导幼儿保持积极愉快的情绪，知道自己在长大，能做很多事，知道自己有很多爱好和想法。并能大胆表达自己的感受和想法。

　　2，引导幼儿学会谦让，分享。

　　3，能分清自己和他人的物品，不拿别人的东西，爱惜物品，

　　4，遇到困难学会寻求帮助，自己能做的事情自己做。

　　5，乐于关注四周的人或事，乐于帮助别人。

　　四，教育教学

　　1.我们班两位老师深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平。

　　2.认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发敬幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。