在美术活动中教师支持幼儿自主学习的策略(3)

　　儿童的世界是儿童自己去探索去发现的，他们自己所探求来的知识才是真知识，他们自己发现的世界才是真世界。因此，在活动中，教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好，更多地给幼儿以自由，让他们有进行创造活动的权利和机会，使他们在自由的天地里，在实践活动中，充分用眼、手、脑去发现、去创造，也只有这样才能真正使幼儿成为学习的主人，使幼儿的身心都得到健康和谐的发展。

　　主要参考资料：

　　1、《对"如何实现学生自主学习"的几点思考》 王皓2、《建立与新课程相适应的学习方式的探讨与实践》 林至元3、《幼儿教育纲要》（试行） 教育部制订漳平市桂林中心幼儿园 陈海花