二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)
1.保教结合原则(重庆)
2. 幼儿智育(新疆)
3. 道德意志(江西)
4. 依恋(湖北)
5. 模仿能力(黑龙江)
6. 学习(广西)
三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)
1. 简述幼儿园教育教学的主要方法。(西藏)
2. 简述游戏的具体含义。(海南)
3. 简述幼小衔接工作的主要方法。(山东)
4. 简述幼儿同伴交往的意义。(宁夏)
四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)
1. 试述幼儿判断的特点。(江苏)
2. 试述运用观察法研究幼儿心理时应注意哪些问题。(福建)
五、案例分析(共14分)
从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看,中班80%的幼儿、大班98%的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿,使幼儿在平时的生活和学习中心情放松,产生对教师的亲近感与信任感。
结合材料,试分析如何建立良好师幼关系。(广西)
参考答案
汇编试卷(一)
一、单项选择题
1.C【解析】福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构,并于1840年正式命名为“幼儿园”,成为世界上第一所幼儿园。
2.A【解析】保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的原则。
3.B【解析】幼儿美育不是美术专业知识的学习,重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力。
4.C【解析】我国幼儿园的教学是幼儿与教师互动的过程。
5.D【解析】幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础,启发他们去探索并获得新的知识。
6.D【解析】游戏是幼儿的基本活动,是幼儿获得知识的最有效手段。
7.B【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院等。
8.D【解析】创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏,在此基础上,确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。
9.B【解析】讨论法最容易发挥幼儿的主体性,促进幼儿多维思维和社会性的发展。
10.C【解析】福禄贝尔主张“父母是孩子的第一任教师”,强调教育幼儿的时候首先应该教育母亲。
11.B【解析】个性心理特征包括能力、气质、性格。


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