《幼儿教育心理学》多媒体课件

类别:培训课件 更新时间:2014年06月18日 16:06:20

  理论认为:

  幼儿的各种学习行为的形成都基于外界的强化或鼓励。

  典型的强化物:

  食物、糖果、玩具、小红花等物质以及言语表扬、鼓励、社会认可等。

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幼儿教育心理学

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