幼儿园的人文环境是幼儿生存和发展的内涵、灵魂。幼儿园主题墙的布置也是幼儿园人文环境的一部分。环境是无声的教育,是孩子的“第三位老师”。因此,幼儿园的环境创设极其重要。同时,孩子是环境的主人,更是环境创设的主人。
鼓励孩子勇于探究创作。一张纸、一个瓶子、一根绳子,都有可能被孩子创造之后展示在主题墙。
请欣赏美丽的主题墙创意,让我们从中找出亮点,开拓我们的主题墙创作思维。
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