幼儿园与小学的衔接——多媒体课件

　　教育教学任务、儿童的主导活动以及学习方式的不同

　　作息制度与生活管理方式的不同

　　人际关系需要重新适应，学习环境完全改观

　　教育内容不断扩展，教学方法不同

　　社会及成人对儿童的要求和期望不同

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