1、满足好奇心
2、满足操作的需要
3、满足求异和思辨的需要
(1)、在教授技法的同时,鼓励幼儿举一反三,发展幼儿的思维创造。
(2)、要留给幼儿广阔的思维创造空间。教师在教学中要留给幼儿广阔的思维创造空间,发展幼儿的自我个性。
4、满足情感和表达的需要 ——儿童的另一种语言。
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