从幼儿园班级常规管理的角度来理解:
■纪律与自由本身看似一对矛盾体
幼儿园班级生活是有组织的群体生活,必须要有一定的纪律来约束。
幼儿天生具有丰富的想象力和真实而自在的生活态度。尊重天性就意味尊自然、去枷锁、崇个性、尚自由。
■如何建构两者和谐一致的关系?
纪律可能会“束缚”幼儿在日常生活活动中的自主行为及个性的发展。
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