一、从教师方面
二、从幼儿方面要调动幼儿学习的兴趣和积极性,让每一个幼儿都能动起来,都能参与进来,不要有等待的现象。
三、从课堂设计方面
四、少一点华丽,多一点平实。
五、少一点控制,多一点自主。
六、少一点“拿来主义”,多一点“为我所用”。
七、少一点模仿,多一点个性。
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