追随幼儿的课程探索之旅PPT课件

　　当初， 我们确立的理念是“追随儿童” ，但是很多时候并没有真正地践行，具体体现在：

　　室内外空间布局规划不合理，不能满足孩子多种发展需求。

　　年轻教师偏多，观念较为滞后，课程园本化不够，对教材使用存在生搬硬套现象。

　　活动中教师高控现象比较普遍，观察分析、调整改善等能力均较弱。

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