幼儿早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能,发展数学认知能力的过程。它强调幼儿对自己周围环境中的数学问题的关注和兴趣,强调在日常生活中通过感知、体验操作活动理解数的抽象关系,并在解决问题的过程中运用所学的数学知识,逐步发展逻辑思维能力。
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