幼儿园语言教案：拍花箩

　　活动目标：

　　1、通过观察图夹文的表现形式，学习儿歌《拍花箩》，初步感知儿歌的节奏及押韵方式。

　　2、根据儿歌中动物的数量，匹配汉字“1-10”。

　　3、积极参加活动，产生对阅读识字活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、汉字卡片“1-10”

　　2、幼儿用书、儿歌图片活动过程：

　　一、幼儿自己阅读儿歌《拍花箩》，初步了解儿歌的内容。

　　带领幼儿打开幼儿用书，说说：画面上有什么？你认识哪些汉字？每句儿歌中有哪些动物？他们在干什么？

　　二、教师展示黑板上的汉字，将幼儿回答出来的图片内容一一放在相应的文字旁边，然后，教师完整地念儿歌，可采用放慢速度的形式，鼓励幼儿一起参与念儿歌。

　　三、教师带领幼儿一起看图文阅读儿歌，并鼓励幼儿和老师一起边念儿歌，边模仿做相与的动作。

　　四、引导幼儿重点阅读儿歌中的数字。

　　出示1-10的汉字卡片放在儿歌的最下方，先让幼儿观察，并按序带领幼儿读一读。再启发幼儿根据图中动物的数量匹配汉字1-10.请10个幼儿到前面来在每句儿歌的中间摆上相应的汉字。

　　五、念儿歌玩拍手游戏。

　　1、教师和全体幼儿边念儿歌边拍手做模仿动作。

　　2、幼儿两两结伴玩拍手游戏《拍花箩》。