幼儿园音乐游戏教案：小花狗

　　活动目标：

　　1．感受和表现歌曲中的节奏型。

　　2．能用动作和叫声表现歌词内容。

　　3．遵守游戏规则，体验追捉活动的快乐。

　　活动准备：

　　1．拱形钻门∩，或用积木搭成小花狗的家。

　　活动过程：

　　1．在歌曲《我爱我的幼儿园》音乐的伴奏下，边拍手边进入教室。

　　2．复习活动。

　　小手爬，合拍地边唱边做动作，并进行仿编。

　　在歌曲《咪咪小花猫》的伴奏下，用手指游戏表现小花猫的活泼可爱。

　　3．熟悉歌曲《小花狗》，掌握歌曲节奏型。

　　教师说歌词，幼儿说“汪汪”。

　　教师说歌词，幼儿边说“汪汪”边做小花狗扇耳朵××。

　　教师与幼儿一起边说歌词边拍节奏。如：×× ×× ︱× ×× ︱。

　　教师边唱歌曲，边与幼儿一起拍节奏。

　　4．学习歌表演。

　　教师唱歌曲，幼儿按歌词内容做动作并叫汪汪。如：

　　一只小花狗——两手放头顶两侧做耳朵状。蹲在大门口——蹲下，两手下垂于胸前。两眼黑黝黝——两手握空心拳放在两眼前。

　　想吃肉骨头——做啃骨头状。

　　教师与幼儿边唱歌边做动作。

　　5．玩音乐游戏。

　　教师扮“小花狗”，蹲在拱形门前边唱边表演。其余幼儿扮演“肉骨头”，蹲在教室中间。当“小花狗”边唱边表演到最后一小节喊过“汪汪”之后，“肉骨”迅速“逃”回自己的座位。如果被“小花狗”抓住就被“吃掉了”。

　　1～2名幼儿扮“小花狗”，其余幼儿扮“肉骨头”进行游戏。教师要注意表扬叫过最后一声“汪汪”“后，才跑向座位的“肉骨头”。

　　交换角色游戏。提醒“小花狗”叫过最后一声“汪汪”后，才能去捉“肉骨头”