幼儿园科学教案：各种各样的锁

　　活动目标：

　　1、  了解锁和钥匙的关系，知道锁有不同的外形和功能。

　　2、  在操作活动中探究锁和钥匙的秘密，会开锁。

　　3、学会仔细观察用书，提高安全意识。

　　活动准备：

　　1、教室与幼儿共同收集各种各样的锁。

　　2、幼儿用书人手一本。教师了解诶锁的知识和信息。

　　活动过程：

　　一、玩一玩，看一看，感知锁的多样化。

　　1、幼儿自由探索，在玩的过程中感知锁的秘密。

　　2、请幼儿介绍自己带来的锁。

　　3、小结：原来锁有各种形状的，有长的、圆的等等。

　　二、找一找，配一配，理解锁和钥匙的一一对应关系。

　　1、教师：老师不小心把你们带来的锁和钥匙弄乱了，请你们去帮忙找一找。

　　2、幼儿玩锁，感知锁和钥匙的一一对应关系。

　　3、交流：你是怎么玩的？玩的时候你发现了什么？

　　4、教师小结：锁的种类很多，但是一把钥匙只能开一把锁。

　　三、教师与幼儿共同观察，了解锁和钥匙的秘密。

　　1、教师在投影仪下与幼儿共同观察打开的锁芯。

　　2、锁芯是怎么样的？为什么它可以锁住和打开？你找到秘密了吗？

　　3、教师演示钥匙和关锁，感知开锁旋转的方向。

　　4、教师与幼儿共同在投影仪下观察钥匙的图纹，知道钥匙的图纹不一样。

　　四、观看幼儿用书，了解锁的功能。

　　1、教师：什么地方要用锁呢？用什么样的锁？为什么？

　　2、幼儿观看书，说说图上有什么？教师与幼儿共同看着书说说各种锁的名称，知道锁有挂锁、环形锁、带把手的锁、链条锁等等。

　　3、幼儿操作，给要用锁的物品找到钥匙打勾。