幼儿园音乐教案:森吉德玛

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年11月01日 11:00:33

  1、体验相同的音乐由于表现手法不同而出现的不同情绪。

  2、创编动作,随音乐按乐句表达自己的感受。

  3、在随乐表演时,能注意音乐与动作的协调,与同伴动作及空间的协调。

  活动准备:

  与音乐配合的图画两幅。

  活动过程:

  一、复习歌曲《家》

  1、唱出歌曲的深情及快乐情绪。

  2、继续为歌曲创编新词。

  二、出示图画,幼儿说出两幅画所表现的不同内容。

  三、观看图画,倾听欣赏音乐。

  1、完整欣赏。

  2、幼儿说出哪幅图像第一遍音乐,哪幅图像第二遍音乐,3、引导幼儿说出为什么第一遍音乐像第一幅图,第二遍音乐像第二幅图。(初步理解音乐的表现手法与情绪、画面、色彩的关系)四、感受乐曲的乐句1、教师随乐指图,如第一遍音乐:第一句指蓝蓝的天空飘着白云,第二句指羊儿在草原吃草,第三句指牧人悠扬的笛声飘向远方。第二遍音乐:第一句指火红的太阳,第二句指奔跑的骏马,第三句指牧人欢快的舞蹈。

  2、请个别幼儿听音乐指图,其余幼儿在座位上同时随音乐做指图动作。

  五、创编动作,加深对乐曲的印象。

  结合音乐和图画,随音乐做表演动作,一个乐句做一种动作。如:第一遍音乐做白云飘。小草缓缓地生长,悠扬地吹着笛子等。第二遍音乐做牧人骑马、挤奶、跳着欢快的舞蹈等。

  六、完整欣赏,并用动作表现对音乐的感受。表演时,注意与同伴的表演和谐一致,保持一定的空间,共享音乐带来的快乐。


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