幼儿园教案：积木娃娃

　　活动目标：

　　1、复习正方形、三角形、梯形，初步感知六边形，知道其名称。

　　2、尝试用苹果贴纸表示物体的总数。

　　3、能大胆地表述自己的见解，愉快地参与活动。

　　活动准备：

　　1、各种形状的积木、苹果贴纸；2、“魔术袋”、小箩筐等材料若干；3、 正方形、三角形、梯形、六边形卡片及红、黄、绿、橙色卡片各一张活动过程：

　　一、复习认识积木的形状（重点“六边形”）1、以“魔术袋”出现，引发幼儿好奇心。

　　师：今天，老师带来了一个魔术袋，里面是什么呢？那个宝宝来猜一猜？

　　请小朋友从魔术袋里摸一个然后说说是什么形状的积木宝宝。

　　⑴、形状。引导幼儿观察手中积木的形状。老师依次出示形状标记。

　　重点认识六边形，数数有几条边, 几个角。

　　⑵、颜色。引导幼儿观察手中积木的颜色。老师依次出示颜色标记。并把颜色与形状标记上下对应排列。

　　⑶、游戏：“找朋友” （巩固认识六边形等图形名称）2、说一说，找一找。（进一步巩固六边形等图形名称，并练习10以内的数数）⑴、每人抓一把积木，数一数，并观察其形状。

　　⑵、根据老师指令找图形。

　　二、感知物体的相等数量。

　　师：积木宝宝饿了，老师为它们准备了许多苹果，一个积木宝宝吃一个苹果，数一数，老师这里有几个积木宝宝,，然后给它们为苹果吃。

　　师引导幼儿数一数自己箩筐内的积木的总数。并用相应的苹果贴纸来表示。（感知数量与数量之间的关系）三、评价师：哪个宝宝来说一说，你的箩筐内有几个积木？你给它们喂了几个苹果？（大家一起求证，感知数量与数量之间的关系）