幼儿园数学教案：对称的扇子

　　活动目标：

　　1、尝试运用模板，剪刀等学习制作对称的图形2、能运用重叠的方法验证两个图形是否一模一样3、养成细心操作及与同伴相互检查的学习习惯活动准备：

　　学具;白纸、剪刀人手一把、铅笔、浆糊等。

　　教具：半面扇活动过程：

　　1、找出另一把芭蕉扇师：你们还记得孙悟空过火焰山的时候，问铁山公主借了什么吗?

　　师：（出示芭蕉扇）这是芭蕉扇吗?怎样才能把它变成一把完整的芭蕉扇呢/启发幼儿思考，再做半面和它一样的扇子，合起来就是一面完整的芭蕉扇提问：为什么可以做成半面一模一样的芭蕉扇？（因为是对称的）2、发现芭蕉扇师对称图形提问：怎样才能用半面扇子和一张纸剪出完整的一把扇子？

　　3、剪对称图形幼儿探索对称图形的剪法（纸折一下，在折的地方画一半图形就可以做对称图形）幼儿看各种一半图形的模板（半棵树、半只蝴蝶）幼儿根据模板剪对称图形（个别幼儿可以自己设计对称图形）