幼儿园科学：神奇的纸盒

　　活动目标：

　　1、感受纸的吸水性，探索蜡能让纸杯不漏水的科学现象。

　　2、用语言和记录的方式表达自己观察的结果。

　　3、积极参与探索活动，感受科学实验的乐趣。

　　活动准备：

　　1、纸折的盒子。

　　2、幼儿人手两只纸盒。

　　3、大小记录纸，实验纸。

　　4、水盆、滴管。

　　5、课件。

　　活动过程：

　　一、情境导入，激发幼儿对活动的兴趣。

　　师：看！老师给大家带来了什么？这两只盒子是用什么材料做的呢？

　　二、观察、比较两只盒子装水后出现的不同现象，了解纸的吸水吸水性。

　　1、幼儿猜测，往两个不同的盒子里放水会出现什么现象。

　　2、幼儿人手两只纸盒，在纸盒中加水，观察它们的变化。

　　3、教师小结。

　　三、通过探索、实验，发现蜡能让纸盒不漏水的秘密。

　　1、观察两只纸盒，发现其中一只盒子里有一层白色或透明的保护膜——蜡。

　　2、幼儿探索，教师巡回指导，可启发幼儿采用多种方法，如：刮一刮、撕一撕等。

　　3、交流：你发现了什么？

　　师小结：原来是一层保护膜让纸盒不漏水的。这层保护膜是什么呢？

　　4、通过猜测、探索、实验，发现蜡能防水让纸杯不漏水的科学现象。

　　（1）师介绍实验材料和操作纸，讨论操作方法和要求。

　　（2）幼儿猜测，并在记录纸上记录。

　　（3）师介绍实验方法和要求。

　　（4）幼儿实验操作，教师指导幼儿操作。

　　（5）交流：你有什么发现？实验的结果和你刚才的猜测一样吗（6）师小结：经过小朋友刚才的实验发现，纸盒里涂的是蜡。那你知道为什么涂了蜡的纸盒就不漏水呢？蜡有什么作用。原来，纸盒里面涂有一层石蜡，它无色无味无污染，对我们的身体没有害处。蜡不吸水，蜡涂在纸上就象给纸穿上了一件雨衣，纸在蜡的保护下遇不到水，也就不会变形漏水了。

　　四、经验拓展：了解蜡能防水这一科学现象在生活中的运用。

　　师：你们还知道生活中有哪些东西也用到这个科学现象呢？（幼儿自由发言后集体观看课件）