幼儿园艺术活动：小乐器（演奏）

　　艺术活动：小乐器（演奏）

　　活动目标:

　　1、初步感受大鼓、小锣、碰玲三种乐器的音色、音高。

　　2、尝试根据教师的指挥一拍一下有节奏地拍手与演奏。

　　3、喜欢演奏打击乐器，初步养成按教师的指挥手势演奏的习惯。

　　活动准备:

　　物质准备：

　　（1）大鼓、小锣、碰铃各若干。

　　（2）音乐《小乐器》，播放器。

　　活动过程：

　　1、游戏"听音乐猜乐器"，引导幼儿初步感受与认识三种乐器。

　　（1）用一个屏风隔离或背对幼儿，分别演奏大鼓、小锣、碰玲三种乐器，让幼儿猜"什么乐器在唱歌"。

　　（2）出示三种乐器，逐个介绍三种乐器的名城以及持握、演奏的方法。

　　（3）教师示范演奏，引导幼儿认真倾听各种乐器发出的音色与音高，并按节奏模仿乐器的声响："咚咚咚--""叮叮叮--"。

　　教师提问：三种乐器中谁的声音最低，谁的声音最高？

　　2、引导幼儿徒手模拟三种乐器的演奏方法。

　　（1）教师演奏三种乐器，幼儿边听边听边用各种方式徒手模拟演奏。

　　（2）将幼儿分成三组，分别代表三种乐器。当演唱到表现各自乐器响的象声词时，各组按节奏拍手。

　　3、幼儿持乐器演奏。

　　（1）演奏大鼓、小锣、碰铃三种乐器的幼儿，分别在唱到表现各自乐器响的象声词时按节奏演奏乐器。

　　（2）幼儿交换演奏。

　　活动延伸：

　　在音乐区继续投放小乐器，引导幼儿练习演奏。