幼儿园教案：小乌鸦爱妈妈(2)

　　2、两人一组，或几人一组，分角色进行表演。

　　完整的表演活动使整个欣赏活动达到高潮。由于音乐的完整性，情境内容的连贯性，幼儿的情感表现有了更有利的支持背景。幼儿随着音乐的变化不断变换自己的动作及表情，从中可以看出孩子们能体会到乐曲所蕴含的情感。

　　（七）、活动延伸

　　1、拓展体验：互帮互助，团结友爱

　　我们每个人除了有一个小家，还有-个大家，你知道这个人家是什么?

　　这个大家就是我们的幼儿园，在这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助，让我们的幼儿园成为可爱的大家庭好不好?